FOERBICO in Kontakt

Wie kann Kooperation zwischen kirchlichen Bildungseinrichtungen gelingen, ohne regionale Vielfalt und Eigenständigkeit aufzugeben? Bei der ALPIKA-Leitendentagung in Hofgeismar ging es um komplementäre Zusammenarbeit, gemeinsame digitale Infrastrukturen, Materialien, Veranstaltungen und thematische Netzwerke. Im Mittelpunkt stand die Idee: Was nicht notwendigerweise getrennt gestaltet werden muss, wird gemeinsam entwickelt und verantwortet.

Warum ist das zentrale evangelische Kriterium für KI im Religionsunterricht nicht Effizienz, sondern Freiheit und die Fähigkeit zum eigenen Urteil? Olav Richter vom RPI Karlsruhe prüft generative KI auf Bias und Ausschlüsse, bestimmt ethische Urteilsbildung und theologische Deutung als nicht delegierbar, diskutiert die Simulation von Nähe kritisch und skizziert eine KI-Didaktik für tiefere Urteilsprozesse. Wiederveröffentlichung aus den Badischen Pfarrvereinsblättern 7/2026 als OER.

Ein Wochenende voller Impulse, Diskussionen und neuer Ideen und dazwischen ganz viel schöne Natur: Das OERcamp 2026 in Erkner hatte einiges zu bieten. Als Teil des FOERBICO-Teams war Gina vom Comenius-Institut vor Ort und hat nicht nur an verschiedenen Sessions teilgenommen, sondern auch selbst einen Einblick in das Projekt und die Arbeit an offenen Bildungsinfrastrukturen gegeben. Im Blogbeitrag schildert sie ihre Eindrücke und die Fragen, die sie vom OERcamp mitgenommen hat.

Am 18. Juni 2026 präsentierte FOERBICO auf der Tagung „Open Education – Gemeinsam gestalten, teilen, lernen“ an der Professional School of Education der Ruhr-Universität Bochum die aktuellen Entwicklungen des Community-Hubs. Die Veranstaltung bot zudem die Gelegenheit, sich mit Akteur:innen der Open-Education-Community auszutauschen und neue Impulse für die weitere Projektarbeit zu gewinnen.

Vom 11. bis 13. Mai 2026 trafen sich bei der GWDG in Göttingen Open-Education-Enthusiast:innen, Entwickler:innen, Bildungspraktiker:innen und Forschende im Rahmen des HackathOERns 2026, um gemeinsam Bedarfe, Herausforderungen und Lösungen für offene Bildungsinfrastrukturen rund um OER und OEP zu entwickeln - mit Beteiligung des FOERBICO-Teams in verschiedenen Projektgruppen.

Am 28. und 29. April 2026 fand in Köln die Statuskonferenz „OER im Blick“ im Rahmen der OER-Strategie des Bundes statt. Wie schon in den Vorjahren wurde die Veranstaltung an einem besonderen Ort durchgeführt – diesmal im smartvillage mit lateinamerikanischem Flair. Im Blogbeitrag teilen wir Eindrücke vom FOERBICO-Team mit euch.

Ergebnisse einer Arbeitsgruppe am Comenius-Institut: Berufung zur Mündigkeit, Unverfügbarkeit, Fehler als Freiheit und KI-Entwicklung als Berufung – vier Bestimmungen, die das Menschsein im KI-Zeitalter evangelisch profilieren und warum religionsbezogene Bildung hier eine eigene Stimme einbringt.

Rückblick auf die hOERz-Aktion bei der FOERBICO-Zwischenfazit-Tagung 2026 in Nürnberg. Holzherzen mit NFC-Chips, die ausgelesen, überschrieben und weitergegeben werden – und eine Einladung, das Format nachzunutzen.

Die Bekanntheit von OER ist in den letzten Jahren gestiegen, doch Fragen zur Zusammenarbeit von OER-Communities, zur kollaborativen Materialentwicklung und zu einer gelebten Kultur des Teilens bleiben. Die FOERBICO Zwischenfazit-Tagung 2026 in Nürnberg widmete sich diesen Themen mit Impulsen aus Forschung, Praxis und interaktiven Formaten.

Am 24. Oktober 2025 fand am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt am Main der zweite OERinfo-Fachtag unter dem Motto „Gemeinsam für mehr Offenheit“ statt. Im Mittelpunkt stand das Thema „Bildungsinfrastrukturen, digital und offen – usOER, researchOER und providOER im Trialog“. Vom FOERBICO-Team nahmen Florian Mayrhofer (Goethe-Universität Frankfurt) und Gina Buchwald-Chassée (Comenius-Institut Münster) teil, die ihre Erfahrungen und Perspektiven zu offenen Bildungsressourcen teilten.