Weiße Puzzleteile auf braunem Marmortisch, Foto von [Jonny Gios](https://unsplash.com/de/@supergios) auf [Unsplash](https://unsplash.com/de/fotos/weisse-puzzleteile-auf-braunem-marmortisch-SqjhKY9877M)

Von Teilnehmenden zu Teilgebenden? - Fachtage in Communities als Möglichkeit Expertisen auszutauschen

Am 23. Oktober 2026 nahm das FOERBICO-Team am digitalen Fachtag der narrt teil. Mit ihrem Vortrag zur antisemitismus- und rassismuskritischen Prüfung von Unterrichtsmaterialien brachten Gina Buchwald-Chassée und Phillip Angelina wichtige Impulse ein. Die Veranstaltung zeigte: Diskriminierungskritische Bildungsarbeit braucht Selbstreflexion, geeignete Strukturen und den Austausch unterschiedlicher Perspektiven. Auch für OER-Communities gilt: Gemeinsam reflektieren, Wissen teilen und Materialien weiterentwickeln stärkt eine nachhaltige, diskriminierungskritische Praxis.

29. Oktober 2026 · Gina Buchwald-Chassée, Phillip Angelina
Workshop-Situation mit Teilnehmenden bei einer Tagung zu OEP und Demokratiebildung

Können OEP partizipatives Lernen und Demokratiebildung fördern

Unter dem Motto OEP & Demokratiebildung fand sich das Netzwerk Theologie und Hochschuldidaktik Ende März 2026 in Münster zusammen. Der Beitrag gibt Einblicke in Workshops, Diskussionen und Community-Formate und fragt, inwiefern Open Educational Practices (OEP) partizipatives Lernen und demokratische Bildungsprozesse ermoeglichen koennen. Im Fokus stehen klassismussensible Hochschulbildung sowie die Frage nach didaktischen und strukturellen Bedingungen fuer eine Kultur der Offenheit.

7. Mai 2026 · Laura Mößle, Phillip Angelina