Steckbrief

Das relilab ist eine Community, die religionsbezogene Bildung ermöglicht. Dabei ist sie heterarchisch strukturiert und lädt alle Menschen zum teilnehmen ein. Als Community wird selbstgesteuertes Lernen unterstützt und die Erstellung sowie Verbreitung freier Bildungsmaterialien. Ein wichtiger Baustein der Community sind die Fortbildungen, welche vom relilab selbst oder von externen Anbietern über das relilab-Zoom stattfinden.

Aus den Interviews unserer Begleitforschung geht hervor, dass das relilab aus dem relichat auf Twitter entstanden ist. In Zeiten von Corona bildete sich aus dem wöchentlichen relichat, eine Community, die digitale Bildungswege erkundet. Im Laufe der Jahre hat sich die Community verändert, erneuert und angepasst. Das relilab ist eine Laborumgebung in der experimentiert werden darf und soll. Das relilab wird nicht nur im Rahmen der Zwischenfazit-Tagung am 24. und 25. Februar 2026 in Nürnberg vorgestellt, sondern stellt sich selber in diesem Interview vor. Corinna Ullmann wird am zweiten Tag einen Workshop zum relilab geben. Zur Einstimmung auf den Workshop konnten wir Corinna vorher befragen.

Interview

Hallo Corinna und vielen herzlichen Dank für deine Zeit.

1. Frage: Was genau ist das relilab?

Das relilab ist eine Laborumgebung in der Digitalität und Religionspädagogik aufeinandertrifft. In der sich Menschen auf Augenhöhe begegnen, sich austauschen zu Fragen, die das Leben an uns stellt. Das relilab ermöglicht einen Raum für digitale Bildung und Gemeinschaft.

2. Frage: Was macht das relilab für dich besonders?

Der niedrigschwellige Zugang und die Teilnahme an Onlinefortbildungen ohne Anmeldung. Zusätzlich auch, die Möglichkeit zur Mitgestaltung. Also dass ich Ideen und Materialien finden und diese für meine Bedürfnisse anpassen kann.

3. Frage: Auf eurer Website steht - “Gemeinsam religionsbezogene Bildung ermöglichen”. Kannst du mir konkret anhand eines Beispiels erklären, wie das aussehen könnte?

Wir wollten als relilab-Team einen Raum für alle die über Religion in den Diskurs kommen wollen schaffen. Dabei liegt unser Fokus auf pädagogischen und didaktischen Ansätzen. Dies ermöglichen wir, durch die Bereitstellung unserer digitalen Infrastruktur. Da religiöse Bildung nicht überall denselben Stellenwert hat. Deswegen haben wir im Zuge der Internationalisierung einen Schwerpunkt auf Religious Education gesetzt, welches umfassender ist, als die reine schulische Religionspädagogik.

4. Frage: In unseren Interviews aus dem Jahre 2024 fiel bei Personen aus dem relilab immer der Satz “relilab ist das, was du daraus machst”. Was konkret machst du daraus?

Seit 2020 bringe ich mich ehrenamtlich ein und habe dadurch einen besonderen Zugang zu Fortbildungen bekommen. Als Lehrkraft mit Ideen, konnte ich mich hier einbringen und Begabungen Raum geben, welche in der klassischen Lehrumgebung nicht möglich ist. Ich versuche zusätzlich asynchrone Angebote zu ermöglichen, indem ich Material aus Fortbildungen so bereitstelle, dass eine Nachnutzung für alle, also auch nicht Teilnehmende, möglich wird. Zudem ermöglicht mir die Community über meinen eigenen Tellerrand zu schauen und neue Impulse für meine eigene Arbeit zu bekommen.

5. Frage: Was können wir von euch auf der Zwischenfazit-Tagung erwarten?

Wir können aus unseren Erfahrungen aus der Laborumgebung die Chancen, Möglichkeiten und Grenzen einer aktiven Community aufzeigen.

Mit OER zu einer Kultur des Teilens

Unter diesem Titel steht unsere Tagung und darin sollen die Ergebnisse nicht nur diskutiert, sondern auf deren Grundlage dieser Überlegungen angestellt werden, wie die Arbeit an OER OEP fördern kann. Wir laden herzlich dazu ein, einen Einblick in die Alltagsrealität von OER-Communities zu gewinnen und gegebenenfalls eigene Erfahrungen oder Forschungsbefunde beizusteuern: Wie wird dort konkret zusammengearbeitet? Welche unterschiedlichen Formen von Communities existieren? Und welche Rolle spielen Institutionen wie Schulen oder Kirchen bei ihrer Entwicklung und Verstetigung?

Gemeinsam – und mit einer Haltung der Offenheit – möchten wir uns diesen Fragen nähern und das Phänomen OER-Community aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten. Wir wollen den Wünschen und Bedürfnissen der Communities Raum geben und gemeinsam überlegen, wie Hürden abgebaut werden können. Damit eine kollaborative Arbeit an OER noch stärker gefördert wird und OEP eine Grundlage für die Communities bildet.

Anmeldemöglichkeit und das vorläufige Programm finden Sie hier:

Für Rückfragen wenden Sie sich gerne an Phillip Angelina: tagung-foerbico2026@fau.de.